Aider les enfants à Apprendre autrement, gérer leurs émotions, soutenir les parents, accepter et mieux appréhender les diagnostics dys-, TDAH, HPI.

En séance, on explore comment l’enfant apprend : quelles sont ses forces, ses talents, ses préférences.
Ensuite, on construit ensemble des stratégies de compensation pour dépasser ses difficultés : organiser ses idées, mémoriser autrement, mieux gérer le stress, planifier ses tâches…

On travaille aussi les fonctions exécutives : l’attention, la flexibilité, l’inhibition, la gestion du temps…
Parce que ce sont ces compétences qui lui permettront de mieux comprendre, mieux réussir et surtout de gagner en autonomie.

Pour cela j'utilise différentes techniques ou médiation thérapeutiques: Sophrologie, Metacognition, reflexes archaiques, hyppnose, manipulations concretes activités créatives....