Enfant TDAH ou hypersensible : comment adapter l’accompagnement

Tous les enfants ne fonctionnent pas de la même manière.

Certains ont un système nerveux plus réactif, plus rapide, plus intense. On parle alors d’enfants TDAH, hypersensibles ou plus largement neuroatypiques.

Ces enfants peuvent présenter :

• une agitation importante ou au contraire des phases de repli
• des débordements émotionnels fréquents
• des difficultés de concentration
• une grande fatigue en fin de journée
• une hypersensibilité aux bruits, aux émotions, aux changements

Ces manifestations ne sont ni un manque de volonté ni un défaut éducatif. Elles traduisent souvent un système nerveux qui capte trop d’informations à la fois et peine à se réguler seul.

L’accompagnement d’un enfant neuroatypique nécessite une approche spécifique. Les séances doivent être dynamiques, structurées et sécurisantes. L’enfant reste acteur, engagé, en mouvement si nécessaire. Les yeux ne sont pas obligatoirement fermés et le cadre s’adapte à son fonctionnement.

L’objectif n’est pas de normaliser l’enfant, mais de l’aider à mieux comprendre son corps, ses émotions et à développer des outils concrets pour retrouver de l’apaisement.

J’accompagne les enfants TDAH, hypersensibles ou au fonctionnement atypique avec une attention particulière portée à la régulation émotionnelle et corporelle. Les parents sont intégrés au processus afin de soutenir l’enfant dans son quotidien.

Cabinet situé à La Roque-d’Anthéron.

Prise de rendez-vous possible via Perfactive