đ§ LE TDAH ET LA PSYCHOMOTRICITĂ : MIEUX COMPRENDRE SON ENFANT !
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Votre enfant a du mal Ă rester concentrĂ©, bouge beaucoup, agit parfois sans rĂ©flĂ©chir ou a du mal Ă gĂ©rer ses Ă©motions ? Ces difficultĂ©s peuvent ĂȘtre associĂ©es au trouble du dĂ©ficit de lâattention avec ou sans hyperactivitĂ© (TDAH).
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đ€ QUâEST CE QUE LE TDAH ?
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Le trouble du dĂ©ficit de lâattention avec ou sans hyperactivitĂ© (TDAH) est un trouble du neurodĂ©veloppement qui peut se manifester de diffĂ©rentes façons selon les enfants. Il associe, Ă des degrĂ©s variables, trois grandes catĂ©gories de difficultĂ©s :
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đ Lâinattention : votre enfant peut avoir du mal Ă maintenir son attention, Ă terminer une activitĂ©, Ă suivre plusieurs consignes ou Ă sâorganiser. Il peut sembler rĂȘveur, oublier certaines choses ou ĂȘtre facilement attirĂ© par ce qui lâentoure.
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đââïž LâhyperactivitĂ© : il peut ressentir un besoin important de bouger, avoir du mal Ă rester assis ou sembler toujours en action. Pour certains enfants, cette agitation est surtout intĂ©rieure et moins visible.
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⥠LâimpulsivitĂ© : il peut avoir du mal Ă attendre son tour, interrompre les autres, rĂ©pondre trop rapidement ou agir sans anticiper les consĂ©quences.
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Ces manifestations ne sont ni un manque de volontĂ©, ni un manque dâĂ©ducation ! Elles peuvent rendre le quotidien, les apprentissages et les relations avec les autres plus difficiles. Chaque enfant est diffĂ©rent : certains sont trĂšs agitĂ©s, tandis que dâautres rencontrent principalement des difficultĂ©s attentionnelles. Le diagnostic nĂ©cessite une Ă©valuation par un mĂ©decin formĂ© au TDAH.Â
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đŻ QUE PEUT ON TRAVAILLER EN PSYCHOMOTRICITĂ ?
đ Lâattention et la concentration.
đââïž Le contrĂŽle du mouvement et lâinhibition.
đš La rĂ©gulation Ă©motionnelle et le retour au calme.
đ§©Lâorganisation, la planification et les stratĂ©gies dâaction.
đ La confiance en soi et la valorisation de ses rĂ©ussites.
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đ€ ET VOUS, LES PARENTS ?
Votre rÎle est essentiel ! Ensemble, nous cherchons des stratégies concrÚtes pour faciliter le quotidien, mieux comprendre les besoins de votre enfant et valoriser ses progrÚs.
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âŒïž La psychomotricitĂ© sâintĂšgre, selon les besoins, dans un accompagnement global pouvant associer mĂ©decin, famille, Ă©cole et autres professionnels.
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đ Lâobjectif nâest pas dâempĂȘcher votre enfant de bouger, mais de lâaider Ă mieux comprendre son fonctionnement, Ă dĂ©velopper ses ressources et Ă sâĂ©panouir Ă son rythme !
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