Mathilde COZZO - CONSULTATIONS

Services

Psychologue, spécialisée en psychologie du bébé, de la périnatalité, du sommeil, et en neuropsychologie de l'enfant et de l'adolescent, je vous reçois au sein du cabinet Centre ABCDys (Paris 18) les vendredis (matin) et samedis.

Des consultations à domicile sont possibles mais ne concernent que les consultations de périnatalité (femmes enceintes, accouchement récent, bébés). Elles sont proposées uniquement dans les arrondissements parisiens suivants : 7, 8, 9, 10, 15, 17 et 18ème. 

Consultations parents-bébé :​​​

Consultations de psychologie dédiées aux bébés (de la naissance à 3 ans) et à leurs parents. Ces rencontres sont un espace d’écoute et de soutien pour accompagner les premiers liens, souvent riches mais parfois fragilisés par des difficultés du quotidien ou des événements particuliers.

Les consultations parents-bébé peuvent vous aider à traverser diverses situations, notamment :

• Des pleurs fréquents ou difficultés à être consolé
• Des difficultés à la séparation
• Des troubles du sommeil ou de l’alimentation
• Une naissance difficile ou un vécu traumatique (grossesse, accouchement, séjour en néonatalogie)
• Des inquiétudes sur le développement ou le comportement de votre bébé
• Des difficultés à créer du lien, à interagir, ou à comprendre les besoins de votre enfant
• L'annonce du maladie chez votre enfant

Consultations de périnatalité : 

​Consultations à destination des futurs parents et des jeunes parents. La période périnatale (de la grossesse jusqu’aux premières années de vie de l’enfant) est un moment de grande transformation. Elle s’accompagne souvent de joies, mais aussi de doutes, d’inquiétudes ou de tensions dans la relation à soi, au partenaire, ou à l’enfant à venir.

Les consultations peuvent notamment vous aider à traverser :

• Une grossesse difficile à vivre émotionnellement

• Un accouchement éprouvant ou un post-partum compliqué

• Un sentiment de solitude, de surcharge ou de perte de repères

• Des questionnements sur votre place ou votre rôle de parent

• Un deuil périnatal

• Une annonce de pathologie fœtale ou de maladie du bébé

Consultations de psychologie de l'enfant : 

La consultation de psychologie de l’enfant s’adresse aux enfants et aux parents qui souhaitent mieux comprendre et accompagner leur enfant dans son développement affectif, cognitif et relationnel.
Le rôle du psychologue est d’offrir un espace d’écoute, d’évaluation et de soutien afin d’aider l’enfant à exprimer ce qu’il vit et à trouver des ressources pour mieux grandir.

La consultation permet :

• D’évaluer la situation à travers un entretien avec les parents, des échanges avec l’enfant et, si besoin, des outils adaptés (tests, observations, jeux).

• D’identifier les besoins de l’enfant, qu’ils concernent la gestion des émotions, les apprentissages, la confiance en soi ou les relations familiales et sociales.

• De proposer un accompagnement personnalisé, qui peut prendre la forme d’un suivi psychologique, de séances individuelles ou familiales, ou encore d’orientations vers d’autres professionnels si nécessaire.

Evaluations du développement et neuropsychologiques : 

J'accompagne les enfants et adolescents, dès les premiers mois de vie, grâce à des bilans adaptés à chaque étape du développement. 

Types de bilans proposés :

• Bilan du développement précoce (bébé et très jeune enfant)

  • Évaluation du langage, de la motricité, de la communication, des interactions, de l’attention et de la régulation émotionnelle.

  • Indiqué en cas de retards dans les acquisitions (marcher, parler…), de difficultés de communication, de préoccupations concernant le comportement, ou encore dans le cadre d’une histoire médicale pouvant avoir un impact sur le développement.

• Bilan neuropsychologique de l'enfant (à partir de 3 ans) et de l'adolescent

  • fonctionnement intellectuel, mémoire, attention, fonctions exécutives, etc... 

  • proposés dans des contextes de pathologie médicale : épilepsie, accidents vasculaires et traumatismes cérébraux, tumeurs ou syndrome génétique, etc.

  • ou proposées dans les contextes de suspicion/suivi de troubles neurodéveloppementaux : trouble déficitaire de l'attention avec/sans hyperactivité-impulsicité, troubles des apprentissages (dyslexie, dysorthographie), dyspraxie, déficience intellectuelle, etc.