Je propose désormais des Ateliers ponctuels, organisés de temps en temps dans l’année, en petit groupe. Ces ateliers permettent aux enfants de mettre en pratique les compétences travaillées en séance individuelle dans un cadre ludique et coopératif.

Ils sont adaptés à différents profils (TSA, trouble du langage, TDAH, troubles attentionnels, trouble du langage écrit, trouble de l'oralité...) et sont conçus autour de thématiques ciblées : attention, interaction sociale, articulation, orthographe, oralité alimentaire ou communication avec TD Snap.

Les activités sont variées, motivantes et toujours adaptées aux capacités de chacun.

Je peux aussi proposer aux parents, si besoin, des exercices ou supports à utiliser à la maison pour prolonger l’atelier.

Si un atelier vous intéresse, vous pouvez vous inscrire sur cette liste d’attente Perfactive – Ateliers et préciser l'Atelier qui vous intéresse. Je vous recontacterai dès que des dates sont fixées !

Voici les Ateliers proposés :

🎯 Mission Concentration
Un atelier ludique pour apprendre à mieux se concentrer, résister aux distractions et planifier ses actions. Grâce à des jeux dynamiques et variés, les enfants entraînent leur mémoire de travail, leur attention et leur capacité à inhiber des réponses automatiques. Parfait pour les enfants un peu rêveurs, impulsifs ou débordés.

Critères d’inclusion

• Enfants de GS à CE2

• Difficultés attentionnelles (TDA/H ou profil inconstant)

• Compréhension orale suffisante pour suivre des consignes simples

🧸 Jouer Ensemble
Un atelier pour apprendre à interagir : respecter les tours, faire des demandes simples, commenter, imiter. Grâce à des jeux structurés, des routines visuelles et un accompagnement guidé, les enfants prennent plaisir à jouer à deux ou en groupe. On apprend à être ensemble, pas à pas.

Critères d’inclusion

• Enfants de 3 à 7 ans

• Présentant un TSA, trouble des apprentissages ou un trouble de la communication

• Capacité à rester en activité encadrée pendant 30 à 60 minutes

• Utilisation ou début d’utilisation de supports CAA ou routines sociales

🕵️‍♀️ Détectives de l’orthographe
Un atelier pour explorer les règles d’orthographe et de grammaire en s’amusant : dictées rigolotes, jeux d’observation, énigmes sur les lettres muettes et accords piégeux. Les enfants apprennent à réfléchir sur les mots et à utiliser des stratégies pour mieux retenir.

Critères d’inclusion​​​​​​​

• Enfants du CE1 au CM2

• Difficultés en orthographe (confusions, oublis, erreurs récurrentes)

• Lecture fonctionnelle acquise

• Capacité à écrire (à la main ou sur ordinateur)

🔊 Chasse aux sons
Un atelier pour repérer, discriminer et produire les sons dans les mots. On joue avec les syllabes, les rimes, les enchaînements de sons, pour améliorer l’intelligibilité et la conscience phonologique. Ludique, rythmé et idéal pour préparer à la lecture.

Critères d’inclusion

• Enfants de MS à CP

• Trouble phonologique ou de la conscience phonologique, trouble articulatoire

• Capacité à rester assis(e) 30 à 45 minutes

• Langage oral compréhensible au moins partiellement

🍴 Les Aventuriers du Goût
Un atelier sensoriel pour découvrir les aliments en douceur : on touche, on sent, on regarde, on souffle, on manipule… sans jamais forcer. Le but : réduire l’évitement alimentaire et augmenter le confort à table à travers le jeu.

Critères d’inclusion

• Enfants de 2 à 6 ans

• Trouble de l’oralité alimentaire (sélectivité, dégoût, hypersensibilité)

• Aucune obligation de goûter

🧩 Jeux avec TD Snap
Un atelier pour les enfants utilisant TD Snap, afin d’apprendre à mieux s’en servir dans un contexte ludique. On explore les pictos, on fait des jeux avec des catégories, des demandes, des choix, des commentaires. L’objectif est d’augmenter les interactions et l’intentionnalité.

Critères d’inclusion

• Enfants utilisant activement TD Snap ou en cours d’initiation

• Capacité à s’engager dans une activité avec accompagnement

• Intérêt vers d'autres enfants

• Appareil de communication nécessaire pendant l’atelier

• Communication alternative ou mixte (orale + tablette)

🗣️ Habiletés Sociales

Un atelier de groupe pour apprendre à comprendre les autres, gérer les émotions et améliorer les échanges sociaux. On travaille l’écoute, les émotions, les intentions, l’humour, les malentendus et les règles implicites dans un cadre bienveillant et amusant.

Critères d’inclusion

• Enfants de 7 à 12 ans

• Difficultés dans les relations sociales (TSA, TSAP, TDAH…)

• Langage oral fonctionnel

• Capacité à participer à des échanges simples et guidés