L’usage professionnel du titre de psychologue est défini par l’article 44 de la loi n°85-772 du 25 juillet 1985 complété par l’article 57 de la loi n° 2002-303 du 4 mars 2002 qui fait obligation aux psychologues de s’inscrire sur les listes ADELI.

Je suis enregistrée sous le numéro Adeli : 21.93.0752.7. 

Je suis enregistrée sous le numéro RPSS: 10009210062 

N'hésitez pas à consulter mon site web pour plus d'informations: bit.ly 

Qui suis-je ?

Je suis diplômée de l'Université de Besançon, détentrice d'un Master II de Sciences Humaines et Sociales, mention Psychologie, spécialité Psychologie Cognitive et Neuropsychologie.

Par ma formation universitaire je suis habilitée à recevoir des enfants, adolescents, jeunes adultes, adultes et personnes âgées. 

Par mon expérience professionnelle passée, je suis davantage spécialisée chez l'enfant et l'adolescent.

Je suis également Thérapeute certifiée de base CPIM (Child-Parent Interregulatory Method). CPIM est une méthode innovante, brève (4-5 séances) et écologique (:adaptée à la personne et à son environnement propre). CPIM agit sur les capacités d'autorégulation de l'enfant par le biais de l'interaction parent-enfant (Témoignanges parents : https://www.cpimethod.com/temoignages/parents/)

Déroulement des rendez-vous : 

Dans ma pratique, la démarche neuropsychologique comprend plusieurs phases :

• Un premier entretien d’anamnèse,
• L’évaluation de l’efficience intellectuelle lorsque nécessaire,
• L'administration de tests complémentaires en fonction de la plainte initiale (suspicion TDAH, TSA...),
• Le cas échéant, la passation de questionnaires en auto ou hétéro évaluation (patient/parents/enseignants),
• Le cas échéant, la prise de contact avec les professionnels entourant le patient (médecin, orthophoniste, équipe scolaire etc.),
• Un temps d'interprétation permettant la définition du profil et des stratégies d'intervention possibles,
• Une restitution orale du bilan durant laquelle est remis au patient un rapport écrit détaillé.
• Un suivi, au besoin (méthode CPIM).

Lors de notre première rencontre, une anamnèse approfondie est menée permettant de retracer le parcours du patient (adulte ou enfant), de la naissance à aujourd'hui. A cette fin, tout document permettant une meilleure compréhension du patient est utile (bilans scolaires, bilans orthophoniques/orthoptiques/ergothérapiques, carnet de santé etc.).

En fonction des problématiques soulevées, la passation de tests neuropsychologiques et/ou des questionnaires de personnalité pourra être envisagée. La neuropsychologie nous permet d’investiguer les principaux domaines de la cognition, chez les enfants, les adolescents, les adultes et les personnes âgées (langage, raisonnement, mémoire, attention, fonctions exécutives, graphisme, praxies, cognition sociale, etc.) afin d'identifier les ressources et faiblesses de la personne et proposer ensuite des solutions. 

Enfin, un dernier rendez-vous de restitution est proposé afin d'expliquer oralement les résultats et les différentes pistes proposées. Les intérêts d'un bilan neuropsychologique sont multiples: 

- Mieux comprendre comment l'individu perçoit son environnement, agit dessus et apprend,

- Proposer des prises en charge adaptées au profil du patient, 

- Proposer des aménagements pour le quotidien et le travail/l'école,

- Orientation scolaire (MDPH)

- Mesurer l'effet d'un traitement, etc.

Pour qui ? 

Enfants - Adolescents : 

• présentant une pathologie neurologique acquise / une maladie génétique,
• rencontrant des difficultés dans les apprentissages, 
• présentant des troubles neurodéveloppementaux (Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H), Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA), Troubles Dys (dyslexie, dyscalculie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie), Handicap Intellectuel, etc.),
• à Haut Potentiel Intellectuel (HPI)
• rencontrant des difficultés psychiques, relationnelles, familiales et/ou professionnelles, potentiellement en lien avec les troubles cognitifs.

Adultes - Personnes âgées :

• qui se questionnent sur de possibles troubles neurodéveloppementaux non identifiés dans l'enfance,
• qui se questionnent sur la présence d'un Haut Potentiel Intellectuel,
• rencontrant des difficultés psychiques, relationnelles, familiales et/ou professionnelles, potentiellement en lien avec les troubles cognitifs, 
• présentant des troubles cognitifs d'origine neurologique, psychiatrique, génétique,
• présentant des troubles cognitifs dans le cadre d'une maladie dégénérative (démences de type Alzheimer, Parkinson, SEP etc.).

Honoraires : 

Entretien d'anamnèse ou de suivi                                                                           70 € 

Bilan d'efficience intellectuelle (WPPSI IV, WISC V, WAIS IV)                                     400 €

Bilan neuropsychologique complémentaire                                                              200 à 750 €

(exemple: recherche de TDAH : 600 €, total avec anamnèse : 670€)

Les honoraires vous sont communiqués à titre indicatif. Ils peuvent varier selon le type de soins finalement réalisés en cabinet, le nombre de consultations et les actes additionnels nécessaires. Néanmoins, en cas de dépassement des tarifs, le patient doit en être averti préalablement.

Les actes ne sont habituellement pas pris en charge par la Sécurité Sociale*. Néanmoins, certaines mutuelles, assurances et dispositifs permettent d'obtenir des financements**.

* Je ne suis pas partenaire du dispositif MonPsy.

**Possibilité de réaliser des devis.