Eléa MAGE

Spécialisée dans les troubles du neurodéveloppement (TND), et plus particulièrement dans les troubles du spectre de l’autisme (TSA) et le trouble du développement intellectuel (TDI), je reçois les enfants et adolescents âgés de 2 à 17 ans au cabinet situé au 82 bis Route Départementale 671 à Sadirac.

J’accompagne les enfants et leurs familles dans une démarche d’évaluation et d’accompagnement individualisé, en prenant en compte le fonctionnement de l’enfant, ses compétences, ses difficultés ainsi que son environnement familial et scolaire.

Évaluations et bilans

En cas de suspicion de trouble du neurodéveloppement, je propose des évaluations psychométriques (QI) et des évaluations de dépistage pouvant contribuer à la démarche diagnostique, sans se substituer au diagnostic médical, qui relève d’un médecin spécialisé.

Je propose également des évaluations fonctionnelles, permettant de mieux comprendre le profil de l’enfant, ses compétences, ses difficultés et ses besoins. Selon les situations, elles peuvent notamment porter sur le fonctionnement cognitif, les compétences adaptatives, la communication, les habiletés sociales, l’autonomie et les particularités comportementales.

Ces évaluations permettent d’identifier les besoins de l’enfant et de formuler des préconisations concrètes concernant les adaptations du quotidien et de la scolarité, les modalités d’accompagnement à mettre en place, ainsi que, lorsque cela est pertinent, les démarches auprès de la MDPH.

Déroulement d’un bilan

• Une première consultation (anamnèse) est indispensable pour recueillir les informations sur le parcours et les besoins du patient, et définir les outils d’évaluation adaptés.

Merci d’apporter tout document médical, paramédical ou scolaire pouvant enrichir l’évaluation.

• À la suite du bilan, une séance de restitution est proposée. Elle comprend la remise d’un compte rendu écrit détaillé, ainsi que des préconisations précises d’aménagements éducatifs et/ou scolaires si nécessaire.

Prises en charge individuelles

Je propose également des accompagnements individualisés. Les objectifs sont définis à partir des observations cliniques, des évaluations réalisées et des besoins et attentes de l’enfant et/ou de sa famille. 

Mon champ d’intervention porte sur la prise en charge des difficultés exécutives, émotionnelles et comportementales chez l’enfant et l’adolescent mais peut également porter sur le développement et la généralisation de compétences fonctionnelles : communication, autonomie, habiletés sociales, jeux et loisirs, compréhension des consignes, gestion des comportements-défis et adaptation aux situations du quotidien. Une attention particulière est portée à la généralisation des compétences dans les différents environnements de vie de l’enfant.

Mon approche s’appuie notamment sur les principes de l’Analyse Appliquée du Comportement (ABA), ainsi que sur les autres recommandations de bonnes pratiques de la Haute Autorité de Santé (HAS). Les outils et modalités d’intervention sont adaptés au profil et aux besoins de chaque enfant.

Après un premier rendez-vous au cabinet ou en visioconférence, un accompagnement à domicile peut également être proposé lorsque cela est pertinent, afin d’observer et de travailler les compétences directement dans l’environnement de vie de l’enfant. 

Guidance parentale

Je propose des séances dédiées aux parents au cabinet ou a domicile afin de les accompagner dans la compréhension du fonctionnement de leur enfant, d’apporter des repères éducatifs et de soutenir la mise en place de stratégies adaptées au quotidien. Ces rencontres sont aussi un espace d’échange et de soutien.