Le psychomotricien est un professionnel paramédical, diplômé d’état, dont le rôle est de permettre le bon développement psychomoteur et de le préserver à tout âge (du nourrisson à la personne âgée). En envisageant l’individu dans sa globalité, il intervient dans le dépistage, le traitement et la rééducation des troubles psychomoteurs.

Ces troubles neurodéveloppementaux affectent l'adaptation du sujet dans son environnement (maison, école, etc.). Leurs origines sont multiples associant des facteurs génétiques, neurobiologiques, psychologiques et/ou psychosociaux qui interagissent entre eux. Ils peuvent s’exprimer de façon plus ou moins discrète selon les situations et ainsi entraver la bonne adaptation du sujet à son environnement.

L’analyse clinique s'appuie sur une connaissance du développement normal et la passation d’un bilan psychomoteur complet. Lors de ce dernier, le psychomotricien réalise un entretien afin de récolter des éléments d’anamnèse puis propose des épreuves standardisées, permettant ainsi d’évaluer les différentes compétences de l’enfant :

• La motricité fine et globale (coordinations, équilibre et tonus)
• L’écriture
• L’attention et les fonctions exécutives
• Les capacités visuospatiales
• La dominance latérale

Certaines pathologies spécifiques peuvent inclure des troubles psychomoteurs :

• Les troubles des apprentissages (troubles de l’attention et des fonctions exécutives, trouble de l’écriture…)
• Les troubles du comportement (instabilité, inhibition, trouble des habiletés sociales…)
• Les troubles envahissants du développement (autisme…)

A partir de cette évaluation, le psychomotricien déterminera la nécessité d’une rééducation et en fixera les objectifs et axes de travail. Une réévaluation régulière permettra d’ajuster le suivi aux progrès de l’enfant.

Afin de généraliser les apprentissages et les stratégies de compensation, il est primordial que le suivi soit régulier et s’inscrive dans la durée.

De façon générale, la prise en charge hebdomadaire se déroule sur 45 minutes, individuellement ou en groupe, selon les besoins de chacun. Sur ce temps, plusieurs activités peuvent être proposées :

• Parcours moteurs,
• Graphisme,
• Jeux de société et réflexion,
• Relaxation,
• Manipulations.