Perrine GUETH-REBOUL

Services

Bonjour et bienvenu sur ma page. Vous trouverez quelques renseignements pour vous permettre de comprendre ma pratique et le cadre de mes interventions.

Mon approche

Je propose un accompagnement psychologique centré sur la qualité clinique et le respect du rythme de chacun. Mon objectif est de comprendre chaque situation dans sa singularité, en prenant le temps nécessaire pour observer, écouter et construire un cadre adapté.

Procédure des bilans

• Consultation 1 : Anamnèse Recueil de l’histoire familiale et développementale, compréhension des attentes des parents ou aidants.

• Consultation 2 : Observation clinique Jeux, interactions, observation du comportement de l’enfant.

• Décision de bilan Proposition d’un bilan uniquement s’il est pertinent, avec protocole adapté. Le bilan n’est pas systématique : il est un outil au service de la clinique, pas une étape obligatoire.

Suivi psychologique selon l’âge

• Avant 8–9 ans : le travail porte principalement sur la guidance parentale. L’enfant peut bénéficier d’un espace de parole et d’expression (jeu, dessin), mais le changement durable passe par l’accompagnement des parents.

• À partir de 8–9 ans : l’enfant dispose de la maturité nécessaire pour s’engager activement dans un suivi psychologique.

• Adolescents : accompagnement spécifique autour des enjeux identitaires, relationnels et émotionnels.

Accompagnement  des aidants

J’accompagne les aidants – familles, proches ou professionnels – qui soutiennent une personne dépendante ou en situation de handicap. Ces espaces permettent de :

• déposer la fatigue et les émotions liées à l’accompagnement,

• trouver des repères et des outils pour mieux vivre ce rôle,

• renforcer le sentiment de ne pas être seul face aux responsabilités.

Domaines d’expertise

• Bilans psychologiques (cognitifs, émotionnels, développementaux).

• Guidance parentale.

• Accompagnement des enfants et adolescents.

• Aide aux aidants.

• Dépistage tardif des TND.

Formations

2024 D.I.U. Trouble Déficit de l'Attention Hyperactivité (TDAH) à tous les âges - Université de Strasbourg - Formation continue

2022 Certificat National d'Intervention en Autisme (CNIA) - École Supérieure Européenne de l'Intervention Sociale (ESEIS) - Strasbourg

2015 Master psychologie du développement, éducation et handicap - Université de Strasbourg

Autres Formations

2019 Prévention du risque suicidaire - DEFITEM

2017 Prise en charge des personnes souffants de conduites addictives - Oxalys Formation

2014 PECS - Parole donnée

2014 ABA - Parole donnée

Experiences

2020 2024 Praticienne - Fondation Protestante Sonnenhof - Bischwiller - MAS

2016 2020 Praticienne - Centre de Harthouse - Haguenau - FAM - AJ - MAT - SAMSAH - FAS - EMA 67

2015 2016 Praticienne - Établissement Public de Santé Alsace-Nord (EPSAN) - Brumath - Centre de Ressource Autisme

Publications

2022 Accompagnement d'une personne TSA en MAS : influence de l'architecture sur la survenue des comportements-problèmes - Mémoire

2015 La médiation animale, un outil pour encourager la communication chez des personnes avec une déficience intellectuelle - Mémoire

2013 Organisation de l'espace graphique chez l'enfant pré-lecteur, apprenti-lecteur, normo-lecteur et dyslexique - Mémoire