
ECHANGES / renseignements et informations
Ils font partie de la séance et ont lieu au début.
Diane DUFIEF Orthophoniste DE 2006
Public : enfant, adolescents, adultes
profils cognitifs DYS, HPi, TDAH
Champs d'actions des rééducations :
- Retard et Troubles de la communication orale et du langage écrit
- Graphisme
- Bégaiement
- Dysphonie dysfonctionnelle
- Troubles de la déglutition et des fonctions oro myo-faciales
en lien avec les traitements orthodontiques et les troubles d'articulation ( stimulation du tonus bucco-facial et lingual)
Cabinet Abeilles 27 Avenue d'Italie
73100 Aix-les-Bains
2006 Certificat de Capacité d'Orthophonie, Lille
2024 Action Centrée Solutions
2023 Congrès National de la Fédération Nationale des Orthophonistes
2014 Thérapie Comportementale et Cognitive (bégaiement et rééducation vocale)
2024 Partenariat patients-soignants Méthode de Montréal
2013 Dynamique Naturelle de la Parole (geste des sons)
2015 Rééducation vocale selon le Dr Le Huche
Depuis 2024 Cabinet Aix-les-Bains
2021 2022 Equipe mobile Association OVE- Aide Sociale à l'Enfance
2022 2024 Cabinet Seynod
2012 2019 Cabinet Lyon 5
2008 2011 Cabinet Vaulx en Velin
2006 2007 Cabinet Roubaix
2007 2008 Cabinet Beynost
Communauté Professionnelle Territoriale de Santé du Grand Annecy
Soirée de prévention sur l'usage des écrans, Annecy 2024
Ils font partie de la séance et ont lieu au début.
Facturation des soins en tiers payant de la part Sécurité Sociale
Alliance thérapeutique et arrêt de soins
La convention de la CPAM prévoit un cadre pour l'information aux médecins.
Profession Paramédicale de niveau Bac + 5, Centre de Formation Universitaire en Orthophonie
Ne pas confondre !
Bilan, Grille d'Impact, Equipe éducative
Outils et méthodes
Prévalence et Santé Publique
Rééducation du tonus bucco-facial avec Le Novafon, pour améliorer articulation, parole, déglutition et voix.
Associer la prise de conscience intellectuelle et les sensations proprioceptives de chaque son, isolément puis enchainés par un entrainement du système neurophysiologique en neuro feed-back.
Améliorer l’attention, la discrimination auditive et ainsi la concentration. Puis les progrès portent sur la qualité de la lecture et sa compréhension qui s’améliorent nettement. Parallèlement, le vocabulaire se construit mieux, se fixe en mémoire à long terme et les structures langagières s’enrichissent